Practica la HONESTIDAD

El otro día fui con mis familiares a realizar con motivo de la época decembrina, la compra de los regalos para mis seres queridos, así que dedicamos todo un día para ir a un lugar que elegimos lograríamos encontrar todo los regalos que daríamos, así como que sería a un precio razonable y de buena calidad, pues buscábamos que los festejados se sintieran queridos cuando vieran sus regalos maravillosos que les escogimos.


Listos todos, arribamos al lugar y vaya sorpresa había un mar de gente comprando todo lo que ahí se ofrecía, como era un lugar que se conocía que por excelencia tenía bajos precios, pues no dudamos que así fuera, por ello iniciamos el recorrido de todos los pasillos y laberintos de tiendas que ofrecían zapatos, bolsas, ropa de piel, carteras, mochilas, joyería, cinturones, etc., había para todos los gustos y también precios.


Nunca pensé que encontrar tal variedad, las personas se amontonaban como si se tratara la venta de pan calientito acabado de salir del horno, pero bueno ahí no acabó todo, sino que en tanta confusión de gente observé varias cosas que quiero comentar, existe mucha DESHONESTIDAD ENTRE LOS COMERCIANTES PARA NOSOTROS COMO COMPRADORES.


Es realmente triste ver que si sus productos, por la fama del lugar, ofrece una cierta reputación, cómo es posible que aún haya deshonestidad de quienes practican el comercio al mayoreo. Les explico, en mi caso elegí un par de zapatos que me gustaron mucho y que encontré de mi talla, pues tengo el pie pequeño, así que me acostumbré a elegir una media talla más grande para no tener que sufrir en conseguir mi número. Entonces, cuando pedí que me dieran el par de mi zapato descubrí un defecto que se notaba a simple vista, obviamente era del acabado del zapato, no era de la piel, ni mancha, ni nada que se justificara propia de la piel del zapato, así que solicité al vendedor que me los llevaría pero que deseaba me cambiaran el par por otro que no fuera el de exhibición, extrañado por mi petición éste señor preguntó por qué, así que como no me gusta engañar sobre mis motivos le expliqué que tenía un defecto y que así no me los llevaría, él obviamente fingió que conseguiría otro par y se fue a otro puesto, me hizo esperar un buen rato, ya que regresó me los iba a entregar en la caja y cobrarme, pero me previne y los saqué de su caja y los revisé, cual va siendo mi sorpresa que ERAN LOS MISMOS ZAPATOS DEFECTUOSOS sólo le habían pintado con un marcador el hoyo que le faltaba de piel y pensaban venderme los mismos zapatos. 


Muy molesta le dije que eran los mismos zapatos que se suponía que tendrían más pares, así que en tono adecuado le exigí me los cambiara, éste sujeto categóricamente me dijo que no se iba a poder que eran los únicos pares y que me llevara esos porque ya no había más, así que para su sorpresa le di las gracias y me marché.


No se que le pasa a la gente que tiene comercios ¿por qué actúan así, creen que todos sus clientes son presa fácil para engañarlos? acaso no piensan que eso les perjudicará con el paso del tiempo. Nosotros los que le compramos, somos los que les dimos ese crédito de sus precios y calidad, no tienen porque estar peleado esos dos FACTORES DE VENTA DE PRODUCTOS: PRECIO Y CALIDAD, por qué siguen pensando que si son baratos o más bajos que los de marca reconocida deban ser de bajísisima calidad. La calidad no es algo del otro mundo, les cuesta el mismo trabajo hacer un par de zapatos bien acabados y sin imperfecciones, como unos mal hechos. Si entiendo que hay quienes aprovechan estos defectos para pedir un descuento adicional, pero no todas las personas son iguales, hay quienes prefieren que algo dure más tiempo y que se conserve como cuando nuevos con el paso del tiempo, que aquellas personas que compran sólo productos tan defectuosos que al uso de poco tiempo ya no sirven, me decía mi mamá COMPRA COMO RICO Y AHORRARAS COMO POBRE, eso implica que no importa que tan costoso sea un producto, o incluso que tan barato sea, siempre deben ser de buena calidad para que duren, el comprar cosas sólo porque están de moda o temporada y que para la próxima estación ya no servirán, no es ahorrar.


Debemos fomentar que los comerciantes sean honestos con sus productos, si quieren vender bien y que sus clientes regresen deben ofrecer productos bien terminados, de mejor calidad, o buena calidad y sobre todo que no se hagan los listos y piensen que pueden ENGAÑAR A TODO EL MUNDO CON EL TRUCO DE HACER TIEMPO Y FINGIR QUE VAN A CAMBIARLE EL PRODUCTO DEFECTUOSO Y LUEGO CREAN QUE NO REVISARÁN ANTES DE PAGAR TU MERCANCÍA. Es infantil y desonesto que esa práctica sea común entre los comerciantes, así que les dejo esta reflexión:


NO ENGAÑES A NADIE, SE HONESTO, JAMÁS SABRÁS CUANDO TU MALA ACCIÓN SE REGRESE A TÍ Y CON CONSECUENCIAS PEORES. PRACTICA EL VALOR DE LA HONESTIDAD EN TODOS TUS ACTOS, TUS HIJOS TE LO AGRADECERÁN.

ELEVEMOS NUESTRA MENTE Y CON ELLA NUESTROS CONOCIMIENTOS

En cuanto mi hijo nació supe que debía dejar huella para que él siguiera mis pasos.

No existe nada en el mundo más humano que ser padres, pienso que para que una persona que jamás ha hecho algo por la humanidad ve a su alrededor y descubre que tiene una familia o forma parte de una familia, es cuando todos asumimos que hemos venido a este mundo por esa razón, para dejar un legado, a un ser que será el reflejo de nuestros ejemplos que le demos cada día para que a su vez, cuando encuentre la razón de su existir en sus propios hijos, se sienta que no ha sido en vano tanto sacrificio.

Al inicio de nuestra vida, como niños, no tenemos claro que todos tenemos un propósito en ella, pues nuestros primeros años con conciencia es ir a la escuela, para ampliar nuestros conocimientos en clases, y el trabajo de nuestros padres, maestros, abuelos, todos los adultos que nos rodean, nos dicen ¡aprende mucho muchacho, pues el saber te abre muchas puertas! Eso de puertas, no queda claro a los niños, y como no queremos vernos como tontos, simplemente no preguntamos, así que asumimos que significa algo que descubrireron en la escuela.

En la secundaria y prepa, como adolescentes, las cosas se nos hacen tan obvias que cuando los adultos se nos acercan y ofrecen su ayuda para cualquier cosa que queramos preguntar, simplemente los ignoramos y los hacemos a un lado, porque creemos que todo ya está explicado y que ellos forman parte de un pasado en la historia que ya no se repetirá en nuestro tiempo y por eso pierden credibilidad. Lo nuevo y sin explorar es lo último para nosotros y en esos quehacerse nos nombramos los expertos. 

Cuando entramos a la Unviersidad, ya no parece todo tan claro, pues existen nuevos retos que no se adquieren experimentándolo en la calle o simplemente leyendo un libro, aquí empieza la tarea más importante, nuestra experiencia la hacemos cada día y no por el trabajo o asistir a clase, entonces nos damos cuenta que qué falta nos hace un consejo de nuestros adultos, claro que si contamos con ellos, pues es muy triste cuando ya no están con nosotros y añoramos su compañía.

Pasando a otras cosas, cuando entramos al posgrado o a otros cursos que tomamos para nuestra curricula, nos adentramos a otros mundos que son de nuestro interés personal, y que necesariamente no corresponden a lo cotidiano. Lo que nos hace imposible consultar con alguien que conozcamos de nuestros adultos en estos nuevos temas si tenemos dudas, lo cierto es que desde hace mucho tiempo atrás dejamos de preguntarle tantas cosas y ahora nosotros nos hemos convertido en esos adultos que tenemos el conocimiento y que tenemos la obligación de trasmitirlo a nuestros hijos e hijas y a todos aquellos que nos ven como ejemplo de conocimiento. Nuestra experiencia hasta este momento es cuando da frutos, y éstos se llaman como nuestros hijos, alumnos, compañeros, otros adultos, etc. nos hemos convertido en los nuevos viejos cargados de todo el conocimiento que servirá de punto de partida para nuevas generaciones. 

Lo grato es pensar que no debemos sentirnos que estamos al final de nuestra vida, sino que somo el inicio de otras. 

Comunicación un medio común para expresar ideas y trasmitir conocimientos

• La comunicación verbal u oral entre los seres humanos es y seguirá siendo el medio por el cual trasmite sus conocimientos, sentimientos, expresiones y demás, pero esa no es la única forma de comunicación de la que nos valemos las personas, de lo que me refiero es con el apoyo de las nuevas tecnologías, precisamente este medio del blog es una herramienta para difundir mis sentimientos, conocimientos o cualquier cosa que quiera expresar a  los usuarios de este medio. 

• Lo que me hace muy feliz, pues de otra forma pienso que personas como en el caso personal, no cuentan con un entorno social muy concurrido, sino que sólo me desenvuelvo en mi trabajo, mi casa y escasamente cuando alguien me invita un evento social (comunmente conocido como fiesta, pachanga, etc.) lo curioso del asunto es que a pesar de mis buenas intensiones de generar una comunicación efectiva, me he encontrado con la realidad de que este sitio no ha sido, por así decirlo, visitado, porque hasta este momento no cuento con ningún comentario de conocidos y personas que lo hayan visitado por "accidente" o en búsqueda de algún tema de los que he ingresado y que pienso pueden ser de interés del público.

• Al respecto me puedo aventurar que los temas que hasta ahora he abordado, o bien son aburridos, o mejor aún no son un aporte intelectual a pesar de mi intensión que así lo sean. No me desanimo, porque se que lejos de mis aspiraciones personales, he descubierto que con este medio de comunicación y expresión de las ideas, algunas personas pueden exteriorizar desde qué hacen de su vida, subiendo fotos, comentarios o como viven su aventura que es su vida, lo que todos deberíamos hacer también para disfrutarla.

• En otros supuestos esta expresar científicamente conclusiones encontradas por la profunda reflexión que de sus investigaciones han logrado, algunas personas que hacen uso de este medio de comunicación, por todo ello, no puedo reprochar en contra de este medio nada, sino por el contrario, ya que he tenido la satisfacción de pertenecer a este grupo de personas interesadas en dejar huella de sus vidas en la Internet, con este muy loable sitio de blog. Por tal motivo, me permitiré hacer una cita personal.

• No te midas con los zapatos de otros, pueden quedarte grandes algunos o chicos los menos, intenta compararte en base a tus triunfos y fracasos, de tal suerte que si obtienes más de los primeros, estarás bien, pero si los segundos los rebasan, también estarás bien, porque han servido para que no los cometas de nuevo y en forma recíproca empezarás a obtener de ellos la sabiduría necesaria para llegar a los triunfos que tanto anhelas. Cuídense todos y cuidémonos juntos, para estar mejor.

PARTIENDO EL QUESO...

El queso es un producto de la leche muy común y que la mayoría de las personas le gusta. Lo que pienso que la mayoría no sabe del queso es que es un producto de la DESCOMPOSICIÓN de la leche. Así es, es leche echada a perder y mientras más rancia el queso se vuelve más duro, amarillo y sabroso.

Análogamente al queso, también hay constructos humanos que son producto de la descomposición y que se requiere de añejamiento para que ante todos sean mas sabrosos. De lo que me estoy refiriendo es del conocimiento humano, nadie nace sabiendo, somos leche en nuestra pubertad y requesón al salir de la licenciatura, hoy con orgullo puedo considerarme un queso gruyer o gouda, mosarella es mi favorito.

La madurez mental adquirida por el conocimiento científico a raíz de los estudios de la maestría, son como el cuajo que sirvió para cortar la leche en mi mente, rompiendo los paradigmas establecidos en mi formación que hasta ese momento pensaba eran la realidad del mundo y mi entorno. 

Ahora ya nada me queda de esos tiempos, todo lo veo con otra perspectiva, más analítica, más crítica, más humana y más consciente de las necesidades humanas y de mi sociedad de la cual estoy complacida de pertenecer. MÉXICO, soy orgullosa de mis raíces, mi lengua y mis costumbres, estoy madurando constantemente y quiero que todos hagamos una reflexión, si me lo permiten.

Crecer mentalmente es saber aprehender de nuestro entorno y de todos, adquirir el conocimiento no solamente científico, sino mundano, es un error apartarse de esa parte esencial de que somos seres humanos y seres humanas, por aquello de los conceptos establecidos en Derecho Humanos, el crecer moralmente implicaría aceptar a todos tal cual son con sus defectos y virtudes, sin discriminación de ninguna especie, incluso la intelectual, el tener los conocimientos que pocos pueden alcanzar o soñar, es un privilegio que no nos hace dioses, sino humanos.

Compartir lo que sabemos con los demás no es un acto de locura, sino de sencillez. 

ME VOY COMPLACIDA DE HABER ESTADO UN DÍA MÁS EN COMPAÑÍA DE TODOS USTEDES Y EN ESPERA DE SU RECIPROCIDAD, LES DESEO LA MEJOR DE LAS SUERTES.

A todos los conservaré en mi recuerdo, esto no es una despedida definitiva, sólo un hasta luego.

Seguiré en contacto por este blog, y a todos los oyentes de este mensaje les puedo asegurar que no me quedaré callada, pueden hacerme sugerencias de lo quieran que publique, desde este momento me pongo a sus órdenes para investigar lo que quieran y que tenga un modo de saberse, éste será el medio y yo el contacto.

¿Cómo establecerte metas? y ¿cómo cumplirlas?

La principal causa del fracaso en una investigación es que se deja de lado establecerse metas y una vez que lo haces, no concluyes con las mismas. Esta problemática antes de cualquier inicio de una trabajo de investigación puede encontrar solución con el diseño de un plan de trabajo, que a su vez llevará al investigador científico a la elaboración de su cronograma de investigación.

El cronograma de investigación tiene por objeto que el investigador establezca todas las actividades que pueden tener relación con el desarrollo de su trabajo, como por ejemplo el tiempo que dedicará para recabar la información, el típo de información que requiere, los lugares que visitará para adquirir esa información. De igual manera tiene que considerar que para la maquila o redacción propiamente dicha del trabajo amerita que se dedique tiempo para ello, desde escoger que citas incluir que refuercen nuestro tema, o que por el contrario que acrediten lo contrario de lo que decimos. En fin, un cronograma debe estar ajustado a la realidad, desde los tiempos que dedicaremos para realizar todas estas actividades, así como los objetos que servirán para sustentar nuestra investigación. 

Así las cosas, puedo considerar que el cronograma sólo es un método que apoya al investigador para calcular en forma real el grado de avance en su investigación en formas cualitativas y cuantitativas. Podrá medir el avance en porcentajes de acuerdo con los factores que estableció como actividades a realizar, ya que dichas actividades las realiza en el tiempo que éste mismo les destinó para ello, de ahí que sea posible su valuación en porcentaje, como ejemplo sería: Si en seis meses calculamos terminar un protocolo de investigación y contiene 5 capítulos, entonces se dividirá el primer capítulo en el primer mes, que se destinará a recabar toda la información que pueda obtenerse, y los subsecuentes meses destinar cada uno para el desarrollo integral de cada capítulo de su investigación, así que si estamos en el tercer mes y efectivamente se encuentra desarrollando el capítulo segundo, estaremos ante un grado de avance de aproximadamente el 20% de su investigación. 

¿Por qué es necesario el cronograma de un protocolo de investigación? Como ya se señaló nos sirve para establecer primero nuestras metas, es decir las actividades en tiempos fatales y segundo saber que efectivamente vamos cumpliendolas, al poder medirlas en esos plazos que previamente establecimos.

La importancia que considero resaltar por el cual el protocolo de investigación debe ser desarrollado bajo este método, es precisamente porque nos comprometemos a llevar de una forma disciplinada la investigación, nos permitirá a no dejar al margen alguna situación importante, evitando que se nos olvide y lo más importante, un protocolo de investigación debe ser terminado en tiempo, pues postergar su conclusión refleja una irresponsabilidad ética y profesional de un investigador.

Al margen de todo esto, me permitiré expresar un consejo para los futuros investigadores que a nivel profesional buscaran destacar en el mundo jurídico, practiquen la humildad señores, el tener tantos conocimientos y explotarlos es precisamente un acto de donación a la humanidad, así que no se vale que se piensen superdotados, superiores, ni críticos de los demás, que como ustedes son unos diamantes en bruto. El respeto al derecho ajeno es la paz. Respeten los grados de las capacidades intelectuales de los demás, sabemos que criticar no te hace crítico, sino prejuicios y chocante.

Sobre los obstáculos que pueden presentarse en una investigación

En una investigación científica, en cualquier disciplina, los investigadores al momento de emprender con su desarrollo, como lo es el de recopilar toda la información, documentos y elementos que les servirán para resolver sus problemáticas, se enfrentan con obstáculos que pueden impedir que ésta se termine. Esos obstáculos pueden ser fácilmente derrotados si en primer lugar se identifican como uno, por otra parte una vez que se identifica se busca salvarlo.

En ese sentido, el investigador debe siempre tener presente esa circunstancia, pues aún cuando tenga conocimiento de cómo lograr sobreponerse a uno, no lo excluye de que en el desarrollo de su investigación, se vuelva a presentar otro más.

A continuación, me permitiré a grandes rasgos describir cuáles son y cómo solucionarlos.

Un protocolo de investigación, se compone en forma resumida de cuatro puntos principales:

<1. Determinar objetivos de estudio,

<2. Identificar las partes principales y secundarias,

<3. Determinar el procedimiento a seguir en la investigación y,

<4. Calendario de actividades

De estos cuatro puntos partiremos para localizar el obstáculo que lo puede afectar, de tal forma que impedirá que se continúe con los demás puntos, y pueden ser enunciados de la forma siguiente:

<a)    Tema. Esto implica que el investigador debe comprometerse con él, es decir, cuando se elige un tema u objeto de investigación, no debe cambiarse en forma arbitraria o sin justificación, ya que en el protocolo de investigación se establece como requisito un cronograma para el desarrollo de la investigación, es decir se determina un término fatal para su entrega, así como en el mismo contiene dividido en tiempos el desarrollo de la investigación. Sin el objeto de profundizar y sólo con el fin de definirlo, señalaré que en el cronograma se divide el tiempo en que ha de desarrollarse la investigación, tales como las actividades, documentos o información que se recopilará, en que lugares y tiempo que a dedicará a cada actividad, etc., todo calendarizándolo en el cronograma, a efecto de poder medir metas y plazos de avance en la investigación, por tal motivo el cambiar el tema, repercute necesariamente en el replanteamiento de este cronograma y por ello no se lograría cumplir en el tiempo previamente establecido para entregar la investigación terminada, tiempo que no podemos desperdiciar, pues una investigación necesariamente debe ser finalizada en un determinado tiempo y no postergar su entrega indefinidamente.

<b) Asesor. Es muy común que se entienda que elegir al Asesor en la investigación se piense que lo más conveniente es que tenga conocimientos o nociones y si se puede, sea un experto en el tema que se ha escogido como objeto de la investigación, pero ese es un error muy frecuente, ya que no está mal visto que así se haga, pero lo más conveniente es que dicho Asesor sea bueno en la metodología, es decir, en el desarrollo del protocolo de investigación, porque su función es precisamente que el investigador lleve su trabajo lo más apegado a su cronograma, para asegurarse que cumplirá con la entrega en tiempo, logrando así sus metas y plazos previamente establecidos y a los que se comprometió. El Asesor más que una guía en el tema de investigación, (porque al fin y al cabo el tema fue elegido por el investigador, a quien le interesa y está más familiarizado con la problemática que pretende resolver con su protocolo de investigación), es una guía en el cumplimiento de la metodología para el desarrollo del protocolo.

<c) Información. El pensar o afirmar que no hay información del tema elegido, es el mayor de los obstáculos. Las causas varían desde, es un tema que no existen libros o investigaciones o revistas, nada previa a la elección del tema, o porque es tan reciente su temática que nadie ha escrito al respecto y lo que se cuenta son conferencias, algunas menciones en revistas o entrevistas, que puede pensarse que no servirían como información de consulta. Lo importante aquí es que el investigador se debe dar a la tarea de encontrar la información que le servirá de apoyo para el desarrollo de su protocolo, ya que esta puede ser precisamente esas revistas, periódicos, conferencias, si acaso libros que hablan del tema, pero no en la forma en que el investigador la replanteará, es decir, siempre hay información, el pensar que no es así, en ello consiste éste obstáculo.

<d) Dificultad. En los posgrados de Maestrías se puede elegir para lograr graduarse dos rutas, el examen de conocimientos generales, que consiste en desarrollar tres tesinas que serán tomadas para evaluar al postulante y mediante la presentación del protocolo de investigación, que de igual forma el postulante se presentará a defender el resultado de su investigación ante los sinodales que le correspondan. Pues bien, en este caso el investigador puede pensar que es más difícil realizar un protocolo de investigación que implica todo un procedimiento desde el planteamiento del problema a investigar, un plan de trabajo, donde se detallarán todo el desarrollo de la investigación en un cronograma y finalmente el documento final, que también implica observar los requisitos de elaboración establecidos en los Lineamientos correspondientes, de ahí la sensación de que el protocolo de investigación pueda parecer difícil de desarrollarse, pero en realidad también esa es un obstáculo que el investigador se pone asimismo, el superarlo depende de cada uno.

<e) Planeación. Como se ha venido comentando, el protocolo de investigación requiere, dentro de sus requisitos de un cronograma. El cronograma conlleva a diseñar una serie de actividades planificadas en tiempos reales, es decir dentro de un calendario, tomando en cuenta días, horas, lugares, actividad, información que se obtendrá con esa actividad. En forma de ejemplo implica que se describa, qué tipo de información voy a buscar, dónde voy a ir a buscarla, en la biblioteca, librería, en la Internet, etc, cuándo voy a realizar esa actividad, que tiempo voy a dedicar para realizar esa actividad, cuando empezaré a leer toda la información localizada, cuándo voy a empezar a redactar, en que tiempo voy a redactar el capítulo I, II, III, etc, que contiene mi protocolo, en fin, todo lo que implica la investigación, de esa forma, el Asesor sabrá si has cumplido con tus metas y en los plazos que estableciste, para poder determinar el porcentaje de avance de tu investigación.

Un mal planteamiento de la planeación o dejar que uno de los obstáculos anteriores afecten en el desarrollo de ésta, es el anuncio del fracaso de la investigación, ya que requeriría que se replantearan los plazos y como ya se mencionó, el cronograma puede no ajustarse a los tiempos previamente establecidos y al final no alcanzar terminar la investigación.

Por último, aun cuando no se señala como un obstáculo, es importante recordar que una investigación implica el compromiso como investigadores para con las personas que serán beneficiadas con la solución de la problemática que destacamos en nuestro protocolo, así que si no olvidamos que estamos investigando una solución que beneficiará a muchos, pienso que no perderemos el rumbo del motivo por el cual la investigación deba concluirse, porque con ella se da solución a una problemática social que está vigente y que por obvias razones no permanecerá indefinidamente sin resolverse.

¿Qué es, cómo funciona y cuáles son las formas del pensamiento?

El pensamiento, como se hizo referencia en una ocasión anterior, es un proceso por medio del cual se obtiene conocimiento. Es una actividad por la cual el sujeto se pone en contacto de un objeto, el cual observa en su totalidad para luego realizar una representación interna (mente) de éste objeto. Al momento en que se hace esa representación en su interior, el sujeto, es decir una persona, ya se allega del conocimiento de ese objeto de su interés o en estudio.

Ahora bien, cuando decimos que se descubre de un objeto sus elementos más comunes o sus características que lo identifican como un todo en particular, se dice que está conceptualizando o formando conceptos. El descubrir las causas que provocan una situación o consecuencias generadas por algo que identificamos como el agente motivador, estamos razonando o haciendo razonamientos. Por último, cuando tratamos de precisar cierta información o de llegar a afirmaciones concretas de un fenómeno u objeto o tema de estudio, estamos formulando proposiciones o juicios. El referirnos a conceptos, proposiciones y razonamientos o juicios, nos estamos refiriendo a las tres formas básicas del pensamiento.

Una definición muy sencilla del concepto quedaría de la siguiente forma: el concepto es el pensamiento de las notas esenciales de un objeto o de una clase de objetos. Entendiendo por notas las cualidades o características que hacen único a ese objeto o que si se excluyen en su definición ya no se estaría hablando del mismo objeto, es decir, como ejemplo: Una silla es un mueble, formado con un respaldo, un asiento individual y con patas que la soportan. Si le falta uno de estos elementos o se le cambia, ya no sería una silla, es decir, si pueden sentarse en ella más de una persona, estaríamos hablando de un sillón, pero ya no de una silla.

Las proposiciones, son en sí, enunciados con un sentido. Por enunciado queremos referirnos a la expresión lingüística de una proposición. Es decir, cuando se conjugan varios conceptos y se forma un enunciado, o una frase para darle sentido a una idea que queremos expresar, se está frente a una proposición. Las proposiciones tienen ciertas cualidades, la principal es que están formadas por un sujeto y un predicado, algunos señalan que tiene implícito un tercer elemento, el verbo. Lo explicaré de otra forma, una parte de la proposición es “algo que se afirma” y otra parte “es aquello de lo cual se afirma”, lo representaría con un ejemplo:

Miguel Ángel              es                   artista del renacimiento

Sujeto                     (cópula)             predicado

Lo que debemos saber de las proposiciones es que como éstas se refieren a algo de lo que afirman se pueden formular de cuatro formas:

a)    La proposición es algo de lo que es posible afirmar como verdadero o falso

b)    La proposición es un pensamiento que siempre es verdadero o falso

c)    La proposición es una afirmación

d)    La proposición es el significado de una oración aseverativa (o declarativa)

Ahora bien, por lo que respecta al razonamiento, podemos señalar que es una cadena de dos o más proposiciones relacionadas entre sí, de tal manera que una de ellas, se deriva de las demás. El razonamiento se obtiene en la mente o nuestro pensamiento, una vez que lo expresamos al exterior de nosotros por medio del lenguaje, escrito o verbal, se convierte en un argumento. En otra forma, lo que elaboramos en la mente y lo que entendemos en ella, es el razonamiento de algo, pero cuando ya lo materializamos en el exterior lo debemos hacer en una forma estructurada por medio del lenguaje verbal o escrito, pero esa exteriorización se le llama argumento.

El razonamiento tiene su estructura, como lo señala en la lógica, en un silogismo. Este se forma de una premisa mayor, una premisa menor y una conclusión. De ahí que se afirme que el razonamiento, se conforma de una cadena de dos o más proposiciones relacionadas entre sí, que de una de ellas se derivan las demás, o se llega a una conclusión. Como ejemplo señalo lo siguiente:

Premisa mayor:                   A quien comete el delito de homicidio se le condenará a 60 años de prisión

Premisa menor:       Juan Pérez asesinó a Pedro López

Conclusión:             A Juan Pérez se le condena a 60 años de prisión

El supuesto que antecede, es un silogismo jurídico, la cualidad de este silogismo es que la premisa mayor se desprende de un enunciado normativo, es decir, se encuentra señalado en una norma jurídica. La premisa menor es un hecho ocurrido en la realidad y que se ha hecho conocedora la autoridad judicial y la conclusión es la subsunción de ese hecho a la norma jurídica.

De lo anterior se puede concluir, que cualquier pensamiento por más sencillo que éste sea al que lleguemos de algún objeto de nuestro interés, voluntaria o involuntariamente nos estaremos adentrando, para poder explicarlo, primero a conceptualizar el objeto, realizar un tipo de proposición del mismo de lo que queremos que éste nos signifique y así obtendremos un juicio de lo que es para nosotros, nos hacemos un juicio del mismo.